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知的障害を伴う自閉スペクトラム症生徒へのソーシャルスキルの般化促進を目指した支援 ―ソーシャルスキルトレーニングと機能的アセスメントに基づく支援の効果―
http://hdl.handle.net/10458/00010152
http://hdl.handle.net/10458/00010152754ccb87-ae74-41e8-9ac9-f3e1aae8cee3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-04-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害を伴う自閉スペクトラム症生徒へのソーシャルスキルの般化促進を目指した支援 ―ソーシャルスキルトレーニングと機能的アセスメントに基づく支援の効果― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Support to Promote Generalization of Social Skills for Student with Intellectual Disabilities and Autism Spectrum Disorders: Effects of Social Skills Training and Support Based on Functional Behavioral Assessment | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
鶴田, 慈美
× 鶴田, 慈美× 半田, 健× Tsuruta, Megumi |
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| 書誌情報 |
ja : 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 en : Journal of the Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management, University of Miyazaki 巻 29, p. 143-152, 発行日 2021-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management, University of Miyazaki | |||||
| 言語 | en | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21886636 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1278049X | |||||
| 関連サイト | ||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://www.miyazaki-u.ac.jp/edu/center/activity.html | |||||
| 関連名称 | 宮崎大学教育学部・大学教育学研究科 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
