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アーギュメントを利用したオーセンティックな学びにつながる理科授業（3）
http://hdl.handle.net/10458/0002000623
http://hdl.handle.net/10458/0002000623adf6e244-0c96-47f6-bc53-506b7405b1ba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (13.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-03-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | アーギュメントを利用したオーセンティックな学びにつながる理科授業（3） | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Science Class that Leads to Authentic Learning by Utilizing Argument III | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
永友, 周作
× 永友, 周作× 弓削, 聖一× 瀬戸口, 和昭× 宇都宮, 慎一郎× 中村, 大輝× 野添, 生 |
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| 書誌情報 |
ja : 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 en : Journal of the Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management, University of Miyazaki 巻 32, p. 15-22, 発行日 2024-03-25 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management UNIVERSITY OF MIYAZAKI THE FACULTY OF EDUCATION | |||||
| 言語 | en | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24361178 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
