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「総合的な学習の時間」で育む資質・能力向上につながる教科学習指導一試論 ―中学校第１学年国語（書写）・行書指導を通して―
http://hdl.handle.net/10458/00010587
http://hdl.handle.net/10458/00010587a5b70bd4-0df2-4fa3-80af-1b9f99d3bad7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
p27-42.pdf (3.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「総合的な学習の時間」で育む資質・能力向上につながる教科学習指導一試論 ―中学校第１学年国語（書写）・行書指導を通して― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A trial theory of subject study guidance leading to the improvement of the qualities and abilities fostered in the "time for integrated study". - Through the teaching of Japanese (calligraphy) and "Gyousyo" writing in the first year of junior high school. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
永吉, 寛行
× 永吉, 寛行× Nagayoshi, Hiroyuki |
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| 書誌情報 |
ja : 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 en : Journal of the Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management, University of Miyazaki 巻 31, p. 27-42, 発行日 2023-03-24 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Center for Collaboration and Development in Educational Practice and Management, University of Miyazaki | |||||
| 言語 | en | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21886636 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1278049X | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
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Cite as
永吉, 寛行, Nagayoshi, Hiroyuki, n.d., 「総合的な学習の時間」で育む資質・能力向上につながる教科学習指導一試論 ―中学校第１学年国語（書写）・行書指導を通して―: 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター, 27–42 p.
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