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小学校高学年におけるレジリエンス向上の試み ―小学校高学年向けプログラムの効果検証―
https://doi.org/10.34481/0002000641
https://doi.org/10.34481/00020006417023d4c4-397c-4fe6-8f5f-32f676cecf92
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (894 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 小学校高学年におけるレジリエンス向上の試み ―小学校高学年向けプログラムの効果検証― | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | An Attempt to Improve Resilience Training - A Verification of Program Effectiveness for the Upper Grade of Elementary School - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.34481/0002000641 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
立元, 真
× 立元, 真× 髙橋, 智子
× 中島, 寛
× 加藤, 博之
× 東迫, 健一
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 小学校の6 年生3 学級の児童を対象とし，レジリエンスを向上させることを意図した問題解決思考法を中心とした教育的介入プログラムを実践した。 被験者全体でみると，児童たちは，「合理的・向問題解決」および「問題解決総合」の得点が増加し，社会的問題解決の能力が高まった。また，「レジリエンス総合」，「解決志向性」，「俯瞰力」，「援助要請」のレジリエンス・スキルの向上が認められた。 さらに，「高援助要請群」，「高解決・俯瞰群」，「低レジリエンス群」，「高レジリエンス群」に分けて介入効果を検討した。「高援助要請群」，「高解決・俯瞰群」，「低レジリエンス群」は，介入前に相対的に低かった因子のレジリエンス・スキルが向上し，「高レジリエンス群」にも部分的に改善が見られた。「楽観性」の因子の得点のみ，いずれの群でも向上はみられなかった。 概して，レジリエンスの発達を支持し，群によっては改善する効果が認められた。 |
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| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| bibliographic_information |
ja : 宮崎大学教育学部紀要 en : Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. 巻 102, p. 152-161, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 宮崎大学教育学部 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 24339709 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12833982 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Cite as
立元, 真, 髙橋, 智子, 中島, 寛, 加藤, 博之, 東迫, 健一, 2024, 小学校高学年におけるレジリエンス向上の試み ―小学校高学年向けプログラムの効果検証―: 宮崎大学教育学部, 152–161 p.
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