@article{oai:miyazaki-u.repo.nii.ac.jp:00006392,
 author = {寺尾, 智史 and 寺尾, 智史 and Terao, Satoshi},
 issue = {1},
 journal = {九州地区国立大学教育系・文系研究論文集, The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities},
 month = {Oct},
 note = {application/pdf, 宮崎大学では、一般の大学では外国語教育の対象とされていない言語を母語とする留学生が、複数の日本人学生、自分以外の留学生に対して、自らの母語とそれをとりまく文化を日本語で教えるクラスを正規授業科目として開講している。「拡張型タンデムラーニング」の実践ともいうべきこのクラスのコーディネーションおよびファシリテーション担当者としての参与観察を通して、学ぶ側、そしてなによりレクチャーする留学生側にどのような異文化理解の互恵的深化が見られるかをまとめ、今後のさらなる展開の指針とする。, 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.8, No.1（2021/10）に査読を経て受理された。},
 title = {拡張タンデムラーニングの実践と展開――ファシリテーターの役割を中心に},
 volume = {8},
 year = {2021},
 yomi = {テラオ, サトシ and テラオ, サトシ}
}