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  1. 教育学部・大学院教育学研究科
  1. 教育学部・大学院教育学研究科
  2. 学術雑誌掲載論文 (教育学部)

「語り手」に着目して批評する探究的な学びの考察―Dr. Rachel Lloydの実践を踏まえて―

http://hdl.handle.net/10458/0002001847
http://hdl.handle.net/10458/0002001847
6f9a7bc7-ba27-4cf1-8732-b98b19515412
名前 / ファイル ライセンス アクション
12-01_09_nakano.pdf 本文 (977 KB)
アイテムタイプ 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2025-10-30
タイトル
タイトル 「語り手」に着目して批評する探究的な学びの考察―Dr. Rachel Lloydの実践を踏まえて―
言語 ja
タイトル
タイトル An examination of inquiry based learning that focuses on and critiques the “narrator” -Based on the practice of Dr. Rachel Lloyd-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
キーワード 語り手
キーワード
言語 ja
キーワード 探究学習
キーワード
言語 ja
キーワード 批評力
キーワード
言語 ja
キーワード 方略
キーワード
言語 ja
キーワード ディスカッション
キーワード
言語 en
キーワード narrator
キーワード
言語 en
キーワード Critical thinking
キーワード
言語 en
キーワード inquiry based learning
キーワード
言語 en
キーワード Reading Strategies
キーワード
言語 en
キーワード Discussion Methods
資源タイプ
資源タイプ journal article
アクセス権
アクセス権 open access
著者 中野, 登志美

× 中野, 登志美

ja 中野, 登志美

ja-Kana ナカノ, トシミ

en Nakano, Toshimi

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.12,No.1に査読を経て受理された。
言語 ja
書誌情報 ja : 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
en : The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities

巻 12, 号 1, p. No.9, 発行日 2025-10-31
出版者
出版者 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 1882-8728
著者版フラグ
出版タイプ VoR
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Ver.1 2025-10-21 01:29:27.723526
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