WEKO3
アイテム
家庭科の学びにおける“意味の変化”に関する一考察
https://doi.org/10.34481/0002001792
https://doi.org/10.34481/0002001792dc26b475-06ec-4497-8db0-7f896e7143b3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.5 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-09-30 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 家庭科の学びにおける“意味の変化”に関する一考察 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Study on the ‘Change of Meaning’ in Home Economics Learning | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.34481/0002001792 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| 著者 |
瀧元, 有理
× 瀧元, 有理
× 伊波, 富久美
WEKO
726
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，生活での実践を目標とする家庭科の学びについて示唆を得ることである。先行研究では，自分の生活と関連させた学びを行うことが目標の達成にとって重要であると指摘されている。本研究ではこのような学びのなかで起こる児童・生徒の内面の動きに着目する。児童・生徒は，生活経験のなかで諸事物に対して「意味」を構成している。そこで，授業実践の内容分析を通して，学びの過程で意味がどのように変化するのか考察を行った。その結果，意味の構成・変化は，情動や自分に近い人たちが語る意味を契機として変化することが示唆された。また，意味の変化とは，意味を刷新することではなく，意味を保持しながらより豊かなものへと更新する変化であるととらえることができた。本研究で得られた示唆をもとに，より理論的に家庭科の学びに迫ることが課題となった。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 宮崎大学教育学部紀要 en : Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. 巻 105, p. 165-178, 発行日 2025-09-30 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 宮崎大学教育学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 24339709 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
