| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-08-20 |
| タイトル |
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タイトル |
児童の学校適応の状態を向上させるための学校規模ティーチャートレーニングプログラム |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.34481/0002001619 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
| 著者 |
川越, 友貴
立元, 真
松田, 奈緒子
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究は，小学校教員向けの「ティーチャートレーニングプログラム（TT プログラム）」を開発し，児童への適切な指導や関わり方の向上を目指した。県内の小学校において実践し，教員の教職スキルの向上が確認された。特に教職経験の少ない教員でスキル向上効果が高く，児童の学校適応感にも一定の改善が確認された。教員の適切な関わりが児童の学校適応を促進し，安心して過ごせる学校・学級づくりへと繋がった。今後は，他校での展開やスクールワイドポジティブ行動支援の全校的な取組と連携し，学校全体で教職スキルを高め，児童のより良い適応を支える体制づくりが求められる。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 宮崎大学教育学研究科教職大学院年報
号 5,
p. 2-11,
発行日 2025-08
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| 出版者 |
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出版者 |
宮崎大学教育学研究科教職大学院 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
24362328 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
本文 (782 KB)
