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1 - 15 of 15 items
教育学部・大学院教育学研究科
紀要掲載論文 (教育学部)
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要
29 号
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宮崎大学教育学部附属中学校における キャリア教育実践の特質と課題(2) ― 媒体としてのキャリア・パスポート ―
鬼塚 拓
,
竹内 元
,
藤本 将人
,
椋木 香子
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),1-15 (2021-03-24)
pdf
中学校道徳科における「哲学対話」の実践と 生徒の哲学的思考の検討
椋木 香子
,
柏葉 武秀
,
有吉 美春
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),17-30 (2021-03-24)
pdf
日常的文脈と科学をつなぐ アーギュメントを利用した理科授業(3)
佐野 誠
,
中嶋 康尋
,
柚木 和浩
,
兼重 幸弘
,
河内埜 雄也
,
瀬戸口 和昭
,
隈元 修一
,
野添 生
,
中山 迅
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),31-38 (2021-03-24)
pdf
音楽科におけるメタ認知的スキル獲得のための教師の支援
菅 裕
,
藤本 いく代
,
阪本 幹子
,
浦 雄一
,
酒井 勇也
,
長谷場 由久子
,
竹内 美貴
,
甲斐 真里子
,
植野 真都佳
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),39-53 (2021-03-24)
pdf
テニスの系統的指導に関わる小学校体育の授業開発 ―幼小中の学習のつながり―
三輪 佳見
,
宇土 昌志
,
山本 亮
,
黒木 敬博
,
髙橋 祥朗
,
髙橋 京子
,
倉掛 啓輔
,
志々目 由理江
,
日髙 正博
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),71-81 (2021-03-24)
pdf
アクティブ・ラーニングによる保健体育科授業 ~中学生を対象としたバレーボールの実践を通して~
澤村 忠俊
,
八塚 真明
,
日髙 正博
,
佐々 敬政
,
後藤 幸弘
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),83-96 (2021-03-24)
pdf
宮崎県における小規模校を中心とした 中学校家庭科の現状と課題
伊波 富久美
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),97-105 (2021-03-24)
pdf
幼小連携における接続期カリキュラムの設計
間瀬田 恵美
,
福島 裕子
,
鎌田 麻里
,
三藤 三穂子
,
甲斐 かおり
,
湯地 敏史
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター,(29),107-116 (2021-03-24)
pdf
行動問題を示す知的障害のある生徒を対象とした 機能的アセスメントに基づく支援 ―行動問題の低減と生活の質の向上に関する事例的検討―
平野 香穂
,
半田 健
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),117-127 (2021-03-31)
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知的障害のある生徒を対象としたカタカナの 読み書きに関する指導 ―学校場面における音韻意識に焦点を当てた指導の効果―
岡村 美彩
,
半田 健
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),129-141 (2021-03-31)
pdf
知的障害を伴う自閉スペクトラム症生徒へのソーシャルスキルの般化促進を目指した支援 ―ソーシャルスキルトレーニングと機能的アセスメントに基づく支援の効果―
鶴田 慈美
,
半田 健
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),143-152 (2021-03-31)
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生活単元学習と教科別の指導を関連づけた教育実践が 知的障害のある児童生徒のキャリア発達に及ぼす効果
田邊 美穂
,
富山 光浩
,
池田 寛法
,
水谷 泰
,
西村 響子
,
瀨川 大輔
,
髙野 睦美
,
黒木 恵
,
武富 志郎
,
戸ヶ﨑 泰子
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),153-167 (2021-03-31)
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不適切行動を示す児童に対する硬筆書写教室でのポジティブな行動支援の効果
冨永 孝江
,
戸ヶ﨑 泰子
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),169-181 (2021-03-31)
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造形表現・図画工作・美術科における 「造形的な見方・考え方」に焦点を当てた実践研究
幸 秀樹
,
樺島 優子
,
石川 千佳子
,
大泉 佳広
,
大野 匠
,
岡崎 貴子
,
永江 彩乃
,
荒武 紗代
,
郷田 良太郎
,
二宮 優子
,
立花 克樹
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要,(29),55-69 (2021-03-31)
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宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要. 29号表紙等
宮崎大学教育学部 附属教育協働開発センター研究紀要,29, (2021-03-24)
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